Hoy (bueno, ya ayer) hemos estado repasando la suma y la resta y hemos añadido la multiplicación de números enteros. Si solo tenemos dos hay que fijarse en los signos: dos iguales (dos positivos o dos negativos) dan como resultado un número positivo, mientras que dos diferentes (el primero positivo y el segundo negativo o al contrario) dan un número negativo. La cifra la obtenemos de hacer la multiplicación como siempre hemos hecho. En el caso de que hayan más de dos números multiplicando, debemos ir haciendo las multiplicaciones de dos en dos números, aplicando la regla vista antes. A modo de recuerdo pongo un cuadro que nos puede ayudar a la hora de enfrentarnos a multiplicaciones.
Por otra parte, en la Competencia Lingüística se ha comenzado con la elaboración de un diccionario de palabras autóctonas, entre las que se han añadido estas para empezar:
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